ÖĞRENCİLERE ÇAĞRI 3 – SORUMLULUK ALIN, DEĞİŞİMİ BAŞLATIN!

Bir önceki yazım “OF, ÇOK BUNALDIM!”da sizlere, kendinizi “öğrenirken” izlemenizi ve bazı sorulara yanıt aramanızı önermiş, bunların çoğuna “Hayır” ya da “Bilmiyorum” yanıtlarını veriyorsanız, alarm zilleri çalmalı çünkü öğrenme gerçekleşmiyor ve siz, o ekranın karşısında sadece sıkılıyor, zamanın geçmesini, dersin bitmesini bekliyorsunuz, demiştim. Normal koşullarda, öğrenmenin gerçekleşmemesinin iki temel nedeni

Devamını Oku

Paylaş

SEN KİMSİN? – ELEŞTİRMEK ÜZERİNE BİR AKADEMİK ÖZGÜVEN ÖYKÜSÜ

Karşılaştırmanın, akademik özgüven üzerindeki olumsuz etkilerine “Kendim… : Karşılaştırmak Üzerine Bir Akademik Özgüven Öyküsü” adlı yazımızla dikkat çekmiştik. Bu yazımızda, akademik özgüven üzerinde karşılaştırmak kadar olumsuz etkileri olabilen bir başka kavramı ele alacağız ama önce öykümüzü okuyalım. SENİN NEYİNE… Heyecandan o gece neredeyse hiç uyumamıştım. Sabah erkenden hazırlanıp annemin “Kızım,

Devamını Oku

Paylaş

ÖĞRENME REHBERLİĞİ – GERİ BİLDİRİM VERMEK

Çocuklarımızın çalışmalarını bizlerle paylaşmalarını sağlamak için çeşitli ortamlar oluşturmanın, öğrenmeyi izlemede, anne babalara fırsat yaratacağından “Öğrenmeyi İzlemek” adlı yazımızda söz etmiştik. Aileye sunum yapma, okuduğu veya yazdığı bir öyküyü canlandırma, resim sergisi açma, video çekme gibi paylaşımlar, çocuğunuzun öğrenme sürecini izlemenizi kolaylaştırır, aranızdaki iletişimi de arttırır. Aynı zamanda bu paylaşımlar,

Devamını Oku

Paylaş