DEĞİŞİM VE GELECEK

Yaşama, çalışma ve iletişim biçimlerimizi temelden değiştiren teknolojik bir devrim yaşıyoruz. Yaşanan bu devrim; ölçeği, kapsamı ve karmaşıklığı bakımından insanlığın daha önce yaşadığı devrimlerin hiçbirine benzemiyor. Bu devrimin adı, Dördüncü Sanayi Devrimi. Birinci Sanayi Devrimi, üretimi makineleştirmek için su ve buhar gücünü kullandı. İkincisi, seri üretim yaratmak için elektrik gücünü kullandı. Üçüncüsü, üretimi

Devamını Oku

Paylaş

ÖĞRENME KAYBI NEDİR? NASIL TELAFİ EDİLİR?

ÖĞRENME KAYBI NEDİR? Bir sorunu nasıl tanımladığımız, önerdiğimiz çözümler üzerinde son derece etkilidir. Pandemi döneminde yaşadığımız sorunlar için de böyle; örneğin “öğrenme kaybı”. Öğrenme kaybını nasıl tanımladığımıza bağlı olarak buna üreteceğimiz çözümler de şekillenmekte. Öğrenme kaybı, öğrencilerin okuldan uzak kaldıkları dönemde,  edindikleri bilgileri kullanmamalarına bağlı olarak,  bilgilerin bir kısmını unutmaları ve

Devamını Oku

Paylaş

ENDÜSTRİYEL OYUNCAKLAR ÇOCUKLARA NE YAPIYOR?

“Deniz kıyısı bir oyun alanıdır her çocuk için” der Sunay Akın “Kırdığımız Oyuncaklar” kitabında. Yukarıdaki tablo adeta bir bilmeceyi işler gibi çizilmiştir. Bu bilmeceyi çözmeye çalıştığımızda birçok ayrıntı karşımıza çıkar. Gelin biz oyuncak ve oyun ayrıntısına bakalım. “Tabloda kaç farklı oyuncak resmedilmiş olabilir?” “Bu oyuncaklarla hangi oyunlar oynanıyor olabilir?” Tabloyu

Devamını Oku

Paylaş

BOYA-MA!

– Çocuğuma ne alsam acaba? Tatil yaklaşıyor… – Neyle uzun süre oyalanabilir?  – Ne kadar da seviyor boyaları? – Bir boyama kitabı alsam ne kadar sevinir… – Kahramanlar… Prensesler… Harika hayvanlar… 🙂  İyi fikir, değil mi! “Tabi ki boyama yapmak çok eğlenceli, geliştirici ve güzel bir aktivitedir. Çocuk için uzun

Devamını Oku

Paylaş

ETKİLİ DERS YAPMAK – PSİKOLOJİK HAZIRLIK

Anlatıyorum, anlatıyorum anlamıyorlar! Öğretiyorum ama birkaç gün sonra öğrettiklerimin çoğunu unutuyorlar! Dersi dinlemiyorlar, başka şeylerle ilgileniyorlar! Dersi dinlemeleri ve derse katılmaları için sürekli uyarıyorum, hatta bazen bağırmak zorunda kalıyorum! Öğretim programındaki beceri ve kazanımların ne demek istediğini tam olarak anlayamıyorum! Kazanımlarla etkinlikler ve ölçme değerlendirme arasında tutarlılık sağlayamıyorum! Siz de

Devamını Oku

Paylaş